威威老師的 GEPT 口說全等級攻略 🎤
課程導航
哈囉各位同學！我是威威老師。
來，先誠實問你：
「叫你用英文講 60 秒——你會講什麼？」
如果你的反應是：「呃…嗯…let me think…」——完全正常！
90% 的台灣學生初試聽讀都過了，但複試口說卡死——為什麼？因為——
- 學校沒有教你「英文反射動作」
- 你的英文是「寫的英文」，不是「說的英文」
- GEPT 口說不是在考流利度——是在考「結構 + 組織能力」
🚨 威威鐵律： GEPT 口說不是在考你的英文有多流利，而是在考你能不能在有限時間內組織想法、清楚表達。
只要掌握結構 + 轉折語——基本分數就到手！
今天威威老師帶你拆解：
- 🎯 4 個等級的口說差異——從 A2 到 C1
- 📋 每個等級的必備結構模板——背了就有 80% 答案
- ✨ 看圖敘述 + 申述意見——萬用結構模板
- 🎙️ 錄音 + 自我評分法——練到自己都覺得自然
繫好安全帶 🚂
一、GEPT 口說四等級比較
| 等級 | 時間 | 題型數 | 評分重點 | 通過標準 |
|---|---|---|---|---|
| 🟢 初級 | ~10 min | 3 大題 | 發音清楚、回答完整 | 80 分 |
| 🟡 中級 | ~15 min | 4 大題 | 語法正確、表達流暢 | 80 分 |
| 🟠 中高級 | ~20 min | 4 大題 | 邏輯清晰、論證有力 | 80 分 |
| 🔴 高級 | ~25 min | 4 大題 | 學術表達、深度分析 | 80 分 |
🟢 初級口說（A2）
題型結構
| 題型 | 說明 | 準備時間 | 作答時間 |
|---|---|---|---|
| 1. 朗讀句子與短文 | 朗讀 5 個句子 + 1 篇短文（約 50 字） | 30 秒 | 1 分鐘 |
| 2. 回答問題 | 針對日常情境回答 3 個問題 | 無 | 每題 15 秒 |
| 3. 看圖敘述 | 看一張圖片說故事 | 30 秒 | 1 分鐘 |
評分標準
| 項目 | 說明 | 佔比 |
|---|---|---|
| 發音 | 清楚、可理解 | 30% |
| 語調與流暢度 | 自然、不會太多停頓 | 30% |
| 文法與字彙 | 基本正確 | 20% |
| 內容完整性 | 有回答到問題 | 20% |
初級必備句型
Part 1 朗讀技巧：
- 看到句點 → 停頓 1 秒
- 看到逗點 → 停頓 0.5 秒
- 不認識的字 → 用自然拼讀法唸，不要停太久
Part 2 回答問題萬用句：
Q: What do you usually do on weekends?
A: On weekends, I usually [動詞]. For example, last weekend I [過去式]. I like it because [原因].
Part 3 看圖敘述結構：
開頭：In this picture, I can see [人/物/地點].
中間：The [主詞] is [動詞-ing]. He/She looks [形容詞].
結尾：I think [主詞] is [動詞-ing] because [原因].
初級看圖敘述範例
圖片： 一個男孩在公園踢足球
回答： In this picture, I can see a boy in the park. He is playing soccer with his friends. He looks very happy. There are some trees and a bench in the background. I think he is having a good time because he is smiling. Playing sports is good for health.
中級口說（B1）
題型結構
| 題型 | 說明 | 準備時間 | 作答時間 |
|---|---|---|---|
| 1. 朗讀短文 | 朗讀一篇約 80 字的短文 | 1 分鐘 | 1 分鐘 |
| 2. 回答問題 | 針對短文內容回答 3 個問題 | 無 | 每題 20 秒 |
| 3. 看圖敘述 | 看一組圖片（3 張）說故事 | 1.5 分鐘 | 1.5 分鐘 |
| 4. 申述 | 針對一個日常議題表達意見 | 1 分鐘 | 1 分鐘 |
評分標準
| 項目 | 說明 | 佔比 |
|---|---|---|
| 發音與語調 | 清楚、自然 | 25% |
| 流暢度 | 少停頓、語速適中 | 25% |
| 文法與字彙 | 正確使用中級文法 | 25% |
| 內容與組織 | 有邏輯、有細節 | 25% |
中級必備句型
Part 3 看圖敘述（3 張圖）結構：
開頭：This is a story about [主題].
圖1：First, [主詞] [動詞].
圖2：Then, [主詞] [動詞].
圖3：Finally, [主詞] [動詞].
結尾：In the end, [結果]. I think [感想].
Part 4 申述結構（意見表達）：
開頭：In my opinion, [你的立場].
理由1：First, [第一個理由]. For example, [舉例].
理由2：Second, [第二個理由]. This is because [解釋].
結尾：In conclusion, I believe [重申立場].
中級申述範例
題目： Do you think students should wear uniforms to school?
回答： In my opinion, students should wear uniforms to school. First, uniforms help students focus on learning instead of fashion. For example, when everyone wears the same clothes, students don’t need to worry about what to wear every day. Second, uniforms create a sense of equality. This is because rich and poor students look the same, so there is less discrimination. In conclusion, I believe school uniforms have many benefits for students.
中高級口說（B2）
題型結構
| 題型 | 說明 | 準備時間 | 作答時間 |
|---|---|---|---|
| 1. 朗讀短文 | 朗讀一篇約 120 字的短文 | 2 分鐘 | 1.5 分鐘 |
| 2. 回答問題 | 針對短文內容回答 4 個問題 | 無 | 每題 30 秒 |
| 3. 看圖敘述 | 看一組圖片（4-6 張）說故事 | 2 分鐘 | 2 分鐘 |
| 4. 申述 | 針對一個社會議題表達意見 | 2 分鐘 | 2 分鐘 |
評分標準
| 項目 | 說明 | 佔比 |
|---|---|---|
| 發音與語調 | 自然、接近母語者 | 20% |
| 流暢度與連貫性 | 流暢、使用轉折語 | 25% |
| 文法與字彙 | 使用複雜句型、學術字彙 | 30% |
| 內容與論證 | 邏輯清晰、論證有力 | 25% |
中高級必備句型
Part 3 看圖敘述（4-6 張圖）結構：
開頭：This series of pictures illustrates [主題].
圖1-2：At the beginning, [情境設定].
圖3-4：As the story develops, [衝突/轉折].
圖5-6：Eventually, [結果].
結尾：This story shows that [寓意/教訓].
Part 4 申述結構（議題論證）：
開頭：This is a complex issue. While some people believe [反方], I would argue that [正方].
論點1：To begin with, [第一個論點]. Research has shown that [證據/例子]. This suggests that [推論].
論點2：Furthermore, [第二個論點]. For instance, [具體例子]. As a result, [影響].
讓步：Admittedly, [承認反方有一點道理]. However, [轉折回正方].
結尾：In conclusion, despite some drawbacks, I believe [重申立場] because [核心理由].
中高級申述範例
題目： Should governments invest more in public transportation or private car infrastructure?
回答： This is a complex issue. While some people believe private cars offer more convenience, I would argue that governments should prioritize public transportation.
To begin with, public transportation is more environmentally friendly. Research has shown that buses and trains produce significantly less carbon emissions per passenger than private cars. This suggests that investing in public transit is crucial for combating climate change.
Furthermore, public transportation reduces traffic congestion. For instance, in cities like Tokyo and Singapore, efficient metro systems have dramatically decreased road traffic. As a result, commuters save time and cities become more livable.
Admittedly, private cars do offer door-to-door convenience. However, this benefit is outweighed by the environmental and social costs of car-dependent cities.
In conclusion, despite some drawbacks, I believe governments should invest more in public transportation because it benefits both the environment and society as a whole.
高級口說（C1）
題型結構
| 題型 | 說明 | 準備時間 | 作答時間 |
|---|---|---|---|
| 1. 朗讀短文 | 朗讀一篇約 150 字的學術短文 | 2 分鐘 | 2 分鐘 |
| 2. 回答問題 | 針對短文內容回答 4 個深度問題 | 無 | 每題 45 秒 |
| 3. 看圖敘述 | 看圖表/數據說明趨勢與含意 | 3 分鐘 | 3 分鐘 |
| 4. 申述 | 針對抽象/學術議題深度論證 | 3 分鐘 | 3 分鐘 |
評分標準
| 項目 | 說明 | 佔比 |
|---|---|---|
| 發音與語調 | 接近母語者、語調自然 | 15% |
| 流暢度與連貫性 | 流暢、使用高階轉折語 | 25% |
| 文法與字彙 | 精準使用學術字彙、複雜句型 | 30% |
| 內容與論證 | 深度分析、多角度論證 | 30% |
高級必備句型
Part 3 圖表描述結構：
開頭：This graph/chart illustrates [主題] over [時間範圍].
趨勢描述：
- The most striking feature is [最顯著特徵].
- There was a dramatic increase/decrease in [項目] from X to Y.
- The data reveals a correlation between [A] and [B].
分析：
- This trend can be attributed to [原因1] and [原因2].
- The implications of this are [影響].
結尾：Overall, the data suggests that [結論].
Part 4 申述結構（學術論證）：
開頭：The question of [議題] raises fundamental questions about [更大的議題]. I would argue that [立場], though this position requires careful qualification.
論點1：First, consider [論點1]. The evidence for this is [證據]. However, critics might object that [反駁]. This objection has merit, but [回應反駁].
論點2：Moreover, [論點2]. This is particularly evident in [例子]. The broader implication is [推論].
論點3：Finally, [論點3]. While [讓步], it's important to recognize that [轉折].
結尾：In conclusion, [重申立場], though I acknowledge that [承認複雜性]. The key is to [平衡/折衷方案].
高級申述範例
題目： To what extent should artificial intelligence be regulated by governments?
回答： The question of AI regulation raises fundamental questions about the balance between innovation and public safety. I would argue that governments should implement targeted regulation, though this position requires careful qualification.
First, consider the potential risks of unregulated AI. The evidence for this is mounting — from algorithmic bias in hiring systems to the spread of AI-generated misinformation. However, critics might object that heavy-handed regulation could stifle innovation. This objection has merit, but it assumes a false dichotomy between regulation and innovation. Well-designed regulation can actually foster innovation by establishing clear rules and building public trust.
Moreover, certain AI applications pose existential risks that markets alone cannot address. This is particularly evident in autonomous weapons systems and large-scale surveillance technologies. The broader implication is that some AI capabilities require international coordination, similar to nuclear non-proliferation treaties.
Finally, regulation should be adaptive and sector-specific. While medical AI requires rigorous safety testing, creative AI tools might need lighter-touch oversight. The key is to avoid one-size-fits-all approaches.
In conclusion, governments should regulate AI, though I acknowledge that the optimal level and form of regulation will vary by context. The key is to balance innovation with accountability, ensuring that AI development serves the public interest.
通用口說技巧（全等級適用）
1. 準備時間的黃金法則
30 秒準備 → 寫下 3 個關鍵字
1 分鐘準備 → 寫下簡單大綱（開頭-中間-結尾）
2 分鐘準備 → 寫下完整大綱 + 轉折語
3 分鐘準備 → 寫下大綱 + 例子 + 開頭結尾句
威威老師提醒
不要寫完整句子！準備時間只夠寫關鍵字和大綱。如果你在準備時間寫完整句子，作答時就會變成「唸稿」，評審一聽就知道。
2. 作答時的救命技巧
遇到不會的字怎麼辦？
- ❌ 不要停下來想很久
- ✅ 用簡單的字解釋：例如 “entrepreneur” 不會唸 → “a person who starts a business”
忘記要說什麼怎麼辦？
- ❌ 不要沉默超過 3 秒
- ✅ 用填充語爭取時間：“Well, let me think… / That’s an interesting question… / How should I put it…”
說錯了怎麼辦？
- ❌ 不要回頭改：“I mean… I mean… I mean…”（會扣分）
- ✅ 繼續往下說，評審不會因為一兩個小錯扣很多分
3. 轉折語清單（背起來直接用）
| 功能 | 初級/中級 | 中高級/高級 |
|---|---|---|
| 開頭 | First, … / To begin with, … | To begin with, … / First and foremost, … |
| 第二點 | Second, … / Also, … | Furthermore, … / Moreover, … / In addition, … |
| 舉例 | For example, … | For instance, … / To illustrate this point, … |
| 對比 | But … / However, … | However, … / On the other hand, … / Conversely, … |
| 讓步 | I know that … but … | Admittedly, … / While it’s true that … / Granted, … |
| 因果 | Because … / So … | This is because … / As a result, … / Consequently, … |
| 結尾 | In conclusion, … | In conclusion, … / To sum up, … / All things considered, … |
4. 發音的關鍵
不是要你講得像外國人，而是要「清楚」：
- 子音要清楚（特別是字尾：walked 不是 walk）
- 重音要對（record 當名詞重音在前，當動詞重音在後）
- 語調要自然（問句上揚、陳述句下降）
練習方法：
- 影子跟讀（Shadowing）：聽一句、暫停、跟著唸
- 錄音自我檢查：用手機錄下來，聽自己哪裡卡
- 找夥伴練習：口說一定要找人練，自己練效果有限
考前一週衝刺清單
- 把各等級的「必備句型」背到能脫口而出
- 把「轉折語清單」背熟
- 找 3 個常考議題（教育、環境、科技）各練一次
- 錄音自我檢查，確認發音清楚
- 模擬完整考試流程一次（計時）
- 考前一天不要練新題，複習舊的就好
威威老師的最後一句話
口說考試最大的敵人不是英文不好，而是緊張。很多同學平常練得很好，一進考場就腦袋一片空白。
記住：
- 評審不是在挑你的錯，而是在看你「能不能用英文溝通」
- 就算你講得不完美，只要有內容、有邏輯、夠清楚——分數就不會太差
- 考試當天深呼吸，告訴自己：「我準備好了，我做得到！」
3 個密技：
- 錄音回放——你會發現很多沒意識到的小問題
- 找夥伴練——自己對著鏡子效果有限
- 背模板 + 套用——別追求臨場創意，結構穩贏
我們考場上見！🎤🚂